 |
|
|
 ผลงานตีพิมพ์ในวารสารวิชาการการผลิตและพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ตามแนวปฎิรูปการเรียนรู้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (2008)ผู้แต่ง: Dr.Vantipa Roadrangka, Professor , Dr.Porntip Chaiso, Associate Professor , Dr.Naruemon Yutakom, Assistant Professor , Dr.Pawinee Srisukvatananan, Associate Professor, Dr.Sunan Sung-ong, Associate Professor, วารสาร: 
|
 |
 หัวเรื่อง:ไม่มีชื่อไทย (ชื่ออังกฤษ : Science Teacher Preparation and Development According to Learning Reform, National Education Act of B.E. 2542(1999)) ผู้เขียน:ดร.วรรณทิพา รอดแรงค้า, ศาสตราจารย์,  พรทิพย์ ไชยโส, ดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์, Pawinee Srisukwatananan, Sunan Sung-Onk สื่อสิ่งพิมพ์:pdf AbstractThe objective of this research was to synthesize the relationships between science teacher preparation and development processes according to learning reform. The methods used in this study were a combination of field techniques which included document analysis, interviews, questionnaires, tests, collaborative action research and a focus group seminar. Content analysis was used to analyze the qualitative data, and frequencies and percentages were used to analyze the quantitative data. The results showed that during the science teacher preparation process, teacher preparation institutions should have systematic curriculum management, conduct research, evaluate curriculum, and evaluate students who graduate from the institutes. The institutions should have an administrative system within a field experience program to facilitate greater involvement among student teachers, cooperating teachers, and college/university supervisors. During the science teacher development process, the institutions should work collaboratively with the professional development schools and help the schools to provide teaching and learning according to learning reform, to enhance qualified teachers to be cooperating teachers, to help cooperating teachers to teach according to learning reform, and to conduct classroom action research which corresponds to their work. |
 ที่มา:สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติหัวเรื่อง:การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 1-2 เพื่อจัดการเรียนการสอนกระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ และธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)หัวเรื่อง:การผลิตและพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ตามแนวปฎิรูปการเรียนรู้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 |
|
ที่มา:สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีหัวเรื่อง:การพัฒนาอาจารย์พี่เลี้ยงนิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูวิทยาศาสตร์เพื่อการจัดการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้ หัวหน้าโครงการ:ดร.นฤมล ยุตาคม, ผู้ช่วยศาสตราจารย์ |
ที่มา:Hawaii International Conference on Education, Honolulu, Hawaii, USA.หัวเรื่อง:การติดตามผลการพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ประจำการให้จัดการเรียนการสอนตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้ด้วยการวิจัยปฏิบัติการ |
ที่มา:Kasetsart Journal (Social Sciences)(วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์)หัวเรื่อง:การผลิตและการพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 |
|
ที่มา:มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์หัวเรื่อง:การพัฒนาครูวิทยาศาสตร์ช่วงชั้นที่ 1-2 เพื่อจัดการเรียนการสอนกระบวนการเปลี่ยนแปลงของโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ และธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตามแนวปฏิรูปการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ |
|
 |
|